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活用シーン

小学・中学・高校・高専(生徒・保護者・教職員・法人の皆様向け)

探究科学検定やWP検定は、小学校、中学校・高校・高専の生徒、保護者、教職員、法人の皆様向けとして、以下のような活用シーンを想定しています。

  1. 自己実現と豊かな心の育成
    • 小学校:子供たちの好奇心を刺激し、自己実現への欲求を育てる授業や活動を設計できます。例えば、クラスプロジェクトを通じて、子供たちが自分の興味や強みを探求し、それを共有する機会を提供します。
    • 中学校・高校・高専:グローバル思考や徳を重視した教育プログラムを通じて、学生の豊かな心を育てることができます。国際理解教育や倫理学の授業を通じて、多様性の尊重や他者への共感を促します。
  2. 探究科学力の強化
    • 小学校:自然現象や日常生活の問いに対する実験や観察を通じて、探究科学力の基礎を築きます。子供たちが自分の疑問を持ち、答えを見つけるプロセスを体験させます。
    • 中学校・高校・高専:より高度な科学的手法や研究プロジェクトを導入し、学生の探究科学力を深化させます。学際的なテーマを扱うことで、複合的な問題解決能力を養います。
  3. DX・WB・FDの応用
    • 小学校から高校・高専:デジタルツールやメディアを活用した教育活動を通じて、DX(デジタルトランスフォーメーション)の理解を深めます。また、ウェルビーイング(WB)を重視した生徒や学生の皆様の支援や学校環境の整備、未来を見据えた未来社会デザイン(FD)教育を取り入れることができます。
  4. リテラシーと思考力の育成
    • 小学校:読み書き能力や基本的な論理的思考を養う授業を通じて、学生の基礎リテラシーを高めます。
    • 中学校・高校・高専:より複雑なテキストの理解や批判的思考、システム思考などを取り入れた授業を展開し、学生の思考力や判断力を鍛えます。

これらの活用シーンは、小中高生の発達段階や学習ニーズに合わせて調整され、学生一人ひとりが自己実現を目指し、豊かな心を育み、社会で活躍できる人材へと成長することを支援します。

探究科学検定協会は、個々人の成長と能力を公正に評価し、そのプロセスを可視化することを目指して設立された組織です。当協会は、Well-being(ウェルビーイング)と探究科学を組み合わせた独自の視点から、「個人が幸せになれば、社会が元気になる」という理念の下、皆様を「公正」に評価し、中学入試から就職後の活躍まで、あなたの成長を可視化します。

また、当協会は、教育の質と効率を向上させることを目標としています。具体的には、探究や論文指導、採点業務のDX化を推進し、教職員の皆様や教育現場の働き方改革を支援しています。

探究科学検定は、「探究」「科学」「教養」の3つの要素を融合させた学際的なアプローチを基に、問題発見能力や解決能力などの総合力を評価する検定制度です。この検定では、STEAM教育(Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics)や六芸(礼・楽・射・御・書・数)の学びを取り入れ、参加者が幅広い知識と深い専門性を習得することを目指しています。全てのプログラムはオンラインで提供され、現代のデジタル社会における教育のアクセシビリティを高めています。

当検定のレベルは、就職や転職、大学入試、中学・高校入試向けに幅広く設定されており、D級から7級までの様々なレベルが用意されています。これにより、受験者は自身の学年や目的に合わせた検定を選択することが可能です。検定は年4回、オンラインでのコンピューターベーステスト(CBT)形式で実施され、受験には事前の申し込みと個人情報の提供が必要になります。受験者の成績に応じて成績証明書が発行されます。

当検定を通じて、受験者は自己の学習を深め、社会で求められる多様なスキルや知識を習得することが期待されています。特に、「探究科学力」とは、「問い」を立て、問題発見、課題解決、論理的な見方・考え方の力です

探究科学検定協会の目指すものは、自己実現のために、豊かな心、健やかな体、確かな学力の3つの要素の融合にあります。これらはそれぞれ「心」、「技」、「体」「知」として表現され、ウェルビーイング、探究科学力、DX(デジタル・トランスフォーメーション)、WB(ウェルビーイング)、FD(未来社会デザイン)といった概念と密接に関連しています。この統合されたアプローチを通じて、探究科学検定協会は、問いを生み出し、問題を発見、課題を抽出、課題の解決、探究科学力、思考力、判断力、表現力、行動力、知識、技能を高めることを目指しています。これらの要素は、個人が社会で活躍し、持続可能な未来を創造するための基盤となります。

当検定では、個人の内面的側面、社会的・対人的スキル、および学術的・技術的能力の学びを提供しています。

個人の内面的側面自己実現、豊かな心(心の充実、グローバル思考、徳)、ウェルビーイング(幸福感、健康、精神的・身体的満足)を包含しています。
社会的・対人的スキル問い、表現力・行動力、思考力・判断力、気遣い・実装、公正、理解・俯瞰が含まれ、これらは問題提起、意見の表現、積極的な行動、論理的思考、正しい判断、他者への配慮、計画の実行、公平性、広い視野からの理解を示しています。
学術的・技術的能力健やかな体(身体の健康、免疫力、感謝の心)、知識・技能、理論・実践、確かな学力、リテラシー、システム思考、ロジカルシンキングが強調されており、専門知識、技術の応用、基礎学力、読み書き能力、系統的思考、論理的思考に焦点を当てています​​。

そして、個人の内面的成長、社会的・対人的関係性、および学術的・技術的能力が統合され、全人的な発達を示唆しています。この統合は、個人が社会内で自己実現を遂げ、積極的に貢献するための基盤となります。

探究科学検定協会の狙いは、これらの側面がバランスよく発達することを通じて、学び手が自由と規律を兼ね備えた人材に成長することにあります。

試験名主な対象者開催時期資格・級
12378
探究科学士
認定*
研究者、教育者Premium D級
WB検定 上級
探究科学士
探究科学
検定
P大学院・就職・転職Premium、Standard、Growth、各々に、D、M、1、2、3、4、5、6、7級あり
S高校生・大学生
G小学生・中学生
WB 検定
ウェルビーイング
中学生、高校生
大学生、社会人
上級、中級
*合格後(合格発表日を基準)、2年以内であれば合格の権利を保持できます。

*探究科学士は、探究科学検定 Premium D級の合格とWB検定上級の合格し、申請していただくことで、認定いたします。

*当検定では、CBTを採用しています。

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